Niveaux CECRL – Aperçu Général
Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) fournit une norme internationale pour décrire les compétences linguistiques. Il évalue les apprenants à travers quatre compétences fondamentales : compréhension orale, compréhension écrite, expression orale et expression écrite. Applicable à tous les cours (français, anglais, allemand, espagnol, etc.)
A1 – Débutant
Les apprenants peuvent comprendre et utiliser des expressions familières du quotidien et des phrases très simples. Ils peuvent se présenter, poser des questions simples et interagir de manière limitée lorsque la communication est lente et claire.
Compétences Clés
Comprendre des mots familiers et des phrases de base.
Reconnaître des mots simples et des phrases courtes.
Se présenter et poser ou répondre à des questions de base.
Écrire des messages courts et remplir des formulaires avec des détails personnels.
Sous-Niveaux
A1 — Débutant
Débutant Absolu
- ●Utiliser des mots et expressions de base.
- ●Se présenter et interagir à un niveau élémentaire.
- ●Écrire son nom, adresse et informations personnelles.
Débutant Élémentaire
- ●Comprendre des phrases liées aux besoins immédiats.
- ●Poser et répondre à des questions simples de la vie quotidienne.
- ●Lire des textes courts et écrire des phrases simples.
Niveau Fondation
- ●Décrire sa famille, son environnement et ses loisirs.
- ●Participer à de courtes conversations.
- ●Écrire de brefs textes sur des sujets familiers.
Heures et résultats attendus pour chaque sous-niveau à travers tous les programmes linguistiques.
| Niveau | Sous-Niveau | Heures de Formation | Compétences Attendues |
|---|---|---|---|
| 🌱A1 | Débutant Absolu | 32h | Utiliser des expressions de base, se présenter, compléter des informations personnelles simples, interagir lentement et clairement. |
| Débutant Élémentaire | 34h | Comprendre des phrases du quotidien, poser des questions simples, lire des textes courts, participer à des conversations guidées. | |
| Niveau Fondation | 34h | Décrire des sujets familiers, tenir de courtes conversations, écrire des textes simples et cohérents. | |
| 🌿A2 | Basique | 32h | Communiquer dans des situations quotidiennes, décrire son environnement, lire des avis, écrire des messages courts. |
| Élémentaire Intermédiaire | 34h | Participer à des conversations simples et comprendre le langage parlé courant. | |
| Élémentaire Supérieur | 34h | Décrire des expériences et des projets, comprendre des expressions fréquentes et des textes simples. | |
| 🌳B1 | Intermédiaire Inférieur | 46h | Comprendre des discussions familières, participer aux conversations, écrire de courts récits. |
| Intermédiaire Moyen | 52h | Exprimer des opinions clairement et participer à des échanges variés. | |
| Intermédiaire Supérieur | 52h | Communiquer plus spontanément, comprendre des textes plus longs, développer des arguments. | |
| 🏔️B2 | Intermédiaire Supérieur | 46h | Comprendre des textes complexes et participer à des discussions professionnelles. |
| Avancé | 52h | Expliquer des points de vue clairement et résumer du contenu spécialisé. | |
| Indépendant / Pré-Avancé | 52h | Communiquer avec aisance et produire des travaux écrits structurés et détaillés. |
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